Das Mopsmädchen, das ich gesehen habe, hatte ein rosa Schleifchen im Haar.

Passend zu unseren Relativpronomen vom letzten Mal sorgen zwei Wörtchen häufig für Konfusion: “das” und “was”.  Wann nimmt man nun das eine als Relativpronomen und wann das andere?

Er vermachte alles, was er besaß, seinem Mops.

Die Regel ist eigentlich ganz einfach: “das” steht immer nach sächlichen Substantiven (z. B. das Mädchen, das Haus, das Auto) und substantivierten Adjektiven (das Träumerische, das Katzenhafte etc.) , die etwas Bestimmtes bezeichen.

“was” hingegen steht nach sächlichen unbestimmten Fürwörtern (Pronomen) und nach den hinweisenden Fürwörtern “das” und “dasselbe / das Gleiche“:

Außerdem verwendet man “was” statt “das”, wenn das Adjektiv im Superlativ (der höchsten Steigerungsform) verwendet wird:

Im Deutschunterricht versucht die Lehrerin den Schülern durch Beispiele die Zeiten zu erläutern.
Lehrerin: “Wenn ich sage: “Ich bin schön, welche Zeit ist das?” Fritzchen antwortet: “Vergangenheit!”

Weiter geht es mit ein wenig Grammatik. Nachdem wir letztes Mal im vierten Teil das Adverb durch den Kakao gezogen haben, kommen heute mal die Pronomen an die Reihe. Pronomen wurden von Frau Bratapfel als Fürwörter bezeichnet. So die deutsche Übersetzung dieses lateinischen Ausdrucks. Ein Pronomen steht also FÜR ein anderes Wort. Das lässt sich anhand eines Beispiels verdeutlichen: Der Mopszüchter [Er]  gab dem Mopsdieb [ihm] eine Ohrfeige. Die kleinen Wörtchen in den eckigen Klammern können alternativ für die Substantive stehen und sind somit Pronomen. Demnach sind sie auch deklinabel und werden gebeugt. Je nach ihrer Bedeutung unterscheidet man nun folgende Arten von Pronomen:

Personalpronomen (persönliches Fürwort): ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie

Beispiel: Ich (Nominativ) kaufe mir (Dativ) einen Regenschirm und gedenke ihrer (Genitiv).

Reflexivpronomen (rückbezügliches Fürwort): sich

Beispiel: Ich wasche mich (Akkusativ). Du greifst dir (Dativ) an den Kopf. Ottos Mops kratzt sich (Akkusativ).

Das Reflexivpronomen bezeichnet dieselbe Person oder Sache wie die im Subjekt genannte. In Numerus (Zahl) und Genus (Geschlecht) stimmt es daher mit ihm überein. Der Kasus (Fall) hängt vom Verb oder der Präposition ab, bei dem das Reflexivpronomen steht: Ich kaufe mir einen Regenschirm. (Wem kaufe ich etwas? -> mir.) Vorsicht bei reziproken Beziehungen.

Possessivpronomen(besitzanzeigendes Fürwort): mein, dein, sein, unser, euer, ihr

Beispiel: Mein (Nominativ) Sohn hat seiner (Dativ) Tochter das Fahrrad geklaut.

Vorsicht: Das Geschlecht des Possessivpronomens muss in der 3. Person Singular mit dem Geschlecht des Bezugswortes kongruieren (übereinstimmen): Die Sache hat ihre Richtigkeit (nicht “seine”). Unser Vorgehen hat seinen Grund in Folgendem / Unsere Vorgehensweise hat ihren Grund in Folgendem (nicht “seinen”).

Demonstrativpronomen (hinweisendes Fürwort): der, dieser, jener, derjenige, derselbe

Beispiel: Dieser Mops ist der dickste Hund der Welt. Vorsicht mit dem Genitiv: Es heißt also “im August dieses Jahres” (nicht diesen Jahres) und “am 15. dieses Monats” (nicht diesen Monats).

Indefinitpronomen (unbestimmtes Fürwort): man, jemand, niemand, jeder, alle, etwas, nichts

Beispiel: Ist da jemand (Nominativ) ? Ich habe niemanden (Akkusativ) gesehen.

Interrogativpronomen (Fragefürwort): wer?, was?, welcher?, was für ein?

Beispiel: Ich höre so schlecht … wer (Nominativ) hat wem (Dativ) die Mopsleine geklaut?

Relativpronomen (bezügliches Fürwort): der, die, welche/r, wer, was

Beispiel: Der Mann, mit dessen (Genitiv) Auto der Mopsdieb geflohen ist, erstatte Anzeige an der nächsten Polizeidienststelle, die (Nominativ) keine 500 Meter vom Tatort entfernt lag.

Nicht Sekt oder Selters sondern “selbst oder selber” lautet die Frage des Tages: Otto hat seinen Mops selber erzogen. Oder tat der das doch eher selbst? Selbst Otto hat einen Mops erzogen, so dumm kann er also gar nicht sein. Wir sehen, das kleine Wörtchen kann man für allerlei Dinge benutzen. Bringen wir selbst doch mal ein bisschen Ordnung in selbiges Thema.

Eigentlich ist es ganz kurz erklärt: Selbst und selber bedeuten in den meisten Fällen das Gleiche, können also Synonym verwendet werden. Selber ist jedoch eher die umgangssprachliche Form, selbst die hochsprachliche. Es ist also im Grunde egal, ob ich sage “Ich habe das Hundefutter selbst gekocht” oder “Ich habe das Hundefutter selber gekocht”. In einigen Fällen sind jedoch selbst und selber nicht austauschbar, nämlich dann, wenn das Wörtchen zur Betonung des Subjekts dienen soll: “Selbst ICH kann einem Mops das Tanzen beibringen” und nicht “Selber ich …

In diesen Fällen steht “selbst”  für “sogar”: Selbst reparieren ist hier billiger (= Sogar reparieren ist hier billiger/Selber reparieren ist billiger). Im ersten Fall liegt die Betonung auf reparieren, im zweiten auf selber. Man sollte in diesen Fällen also darauf achten, was man eigentlich ausdrücken möchte und zwischen den entsprechenden Wörtern selbst, selber und sogar wählen.

Wie sieht es überhaupt mit der Getrennt- und Zusammenschreibung aus? Ist das nun ein selbstgebackener oder ein selbst gebackener Kuchen? Beides. Der DUDEN empfiehlt in seiner aktuellen Ausgabe allerdings die Zusammenschreibung. Die Regel lautet: In Verbindung mit einem adjektivisch gebrauchten Partizip darf man selbst (bzw. selber entscheiden, ob man lieber zusammen oder getrennt schreiben will.

Im gleichzeitigen Gebrauch mit einem Verb schreibt man “selbst” allerdings immer getrennt: selbst machen, selbst nutzen, selbst verdienen etc.

Was für einen Mops soll ich mit auf den Spaziergang nehmen? Oder doch eher welchen? Mehrfachmopsbesitzer haben es schwer. Die beiden Interrogativpronomen “was” und “welcher” werden häufig verwechselt. Dabei besteht zwischen beiden ein kleiner, aber dennoch feiner Unterschied. Fahren wir fort und klären im Folgenden, welchen seiner Möpse Otto mit auf den Spaziergang nehmen sollte.

Welcher

Das Interrogrativpronomen welcher, welche, welches fragt nach Personen oder Sachen, die man aus einer Gesamtmenge wählen kann. Also: Welchen Mops soll ich mitnehmen? Den dicken oder den schlanken? Welche (der vielen) Parteien wählt Otto eigentlich? Welche dieser Hundehalsbänder können wir aufheben, welche sollen wir wegschmeißen?

Welcher wird wie jeder dekliniert. Das Neutrum kann sich in seiner Funktion als Subjekt auf alle drei Geschlechter beziehen: Welches (oder welche) sind Deine Lieblingsblumen? Welches (oder welcher) ist der höchste Berg Europas?

Was für ein

Mit was für ein(er) hingegen fragt man nach der Art und Beschaffenheit von Personen oder Sachen. Was bleibt hierbei immer unverändert, nur ein(er) wird dekliniert: Was für ein Mops ist das eigentlich? Was für einen Wein möchten Sie? (einen lieblichen oder einen trockenen?)

Welcher und was werden aufgrund ihrer Ähnlichkeit häufig falsch gebraucht, weil der Bedeutungsunterschied nicht beachtet wird. Wenn Otto fragt: “Was für einen Schal soll ich für den Spaziergang anziehen?”, dann meint er damit die Beschaffenheit des Schals. Also eher einen dicken, einen roten oder einen aus Mopswolle. Fragt er hingegen: “Welchen Schal soll ich anziehen?”, dann möchte er wissen, welchen Schal er aus der Menge seiner Besitztümer wählen soll (den Seidenschal, den Party-Schal oder den Wollmaus-Schal).

Wenn Otto also jemandem auf der Straße begegnet und dieser fragt ihn “Welcher Hund ist das?”, dann müsste Otto eigentlich antworten “Mein dritter.”, obwohl natürlich die Rasse gemeint ist. Korrekt müsste die Frage lauten: “Was für ein Hund ist das?”, wenn man wissen möchte, warum das Vieh so eine Knautschnase spazieren trägt.

Es ist mal wieder Zeit für ein bisschen Grammatik. Letztes Mal ging es in dieser Serie um das Adjektiv, heute kommt sein Zwillingsbruder dran, das Adverb. Die Bezeichnung kommt (natürlich) mal wieder aus dem Lateinischen und bedeutet so viel wie “beim Verb”, was allerdings nur in den seltensten Fällen auch wirklich so ist. Aber irgendeinen Namen musste man ihm ja geben.

Das Adverb wurde von Frau Bratapfel erst gar nicht in den Mund genommen bzw. an die Tafel geschrieben, weil es viel zu kompliziert zu erkennen ist. Zumindest für die Kleinen. Dabei ist es eigentlich gar nicht so schwer. Alles was nicht den anderen Wortarten zugeordnet werden kann, ist meist ein Adverb. Beispiel: Einmal, so, vollends, dann, dort, rechts, links, damals, morgens, daran, darüber, dazwischen usw. Irgendwie einfach so kleine, fiese Wörtchen. Aber ganz so chaotisch ist es nun doch nicht, denn man kann sie schon nach gewissen Kriterien einordnen und dann auch daran erkennen.

1. Lokaladverbien

Nein, diese Adverbien gehen nicht ins Lokal und feiern dort, bis es kracht. Es handelt sich ganz einfach um Ortsbestimmungen, man kann sie einfach mit der Frage “wo?” erfragen: draußen, dort, oben, unten, hinten, vorn, etc.

2. Temporaladverbien

Nein, Temporaladverbien haben kein Problem mit Geschwindigkeitsbeschränkungen. Die Bezeichnung leitet sich aus dem lateinischen Wort für Zeit (=Tempus) ab und daher können diese kleinen Adverbien mit der Frage “wann?” erfragt werden: jetzt, gestern, damals, heute, inzwischen, längst, manchmal, oft, etc.

3. Modaladverbien

Modaladverbien sind sehr selten. Sie beschreiben die Art und Weise (wie etwas geschieht) und können daher mit “wie?” erfragt werden: hinterrücks, blindlings, irgendwie etc. Hier muss man natürlich aufpassen, dass man sie nicht mit dem Adjektiv verwechselt. Aber dazu gleich noch mehr.

Adjektiv oder Adverb?

Der Hauptunterschied zwischen Adjektiv und Adverb ist, dass ein Adjektiv auch vor einem Substantiv stehen kann und dann dekliniert (gebeugt) wird, das heißt, an das Substantiv angeglichen wird: Der große Mann/die großen Männer, der kleine Mops, des kleinen Mopses. Ein Adverb hingegen ist indeklinabel, was nicht heißt, dass es doch oftmals fälschlicherweise getan wird: Die bislangen Ergebnisse, die sogleiche Erledigung.

Ist man sich also unsicher, ob man es mit einem Adjektiv oder Adverb zu tun hat, stellt man es einfach vor ein Substantiv und versucht es zu deklinieren: Gestern Abend -> Adverb, Der Ausgang des gestrigen Abends -> Adjektiv

Die adverbiale Bestimmung

Im Gegensatz zum winzigen Adverb, das meist alleine und verloren als Wortart irgendwo  im Satz herumsteht, hat die adverbiale Bestimmung schon mehr Verantwortung, nämlich als Satzglied:

An dieser Stelle hat Ottos Mops seine Mopsdame kennengelernt. (Adverbiale Bestimmung des Ortes)

Am Dienstag kauft Otto das tolle Mopsfutter von Eukanuba. (Adverbiale Bestimmung der Zeit)

In dieser Funktion stehen allerdings häufig auch Adjektive: Otto singt laut und falsch.

In anderen Sprachen

Weil wir im Deutschen hier keinen Unterschied zwischen Adjektiv und Adverb machen, haben wir beim Lernen von anderen Sprachen oftmals große Probleme zu unterscheiden:

Englisch: He drives carefully (Adverb, bezieht sich auf “to drive” ) vs. He is a careful driver (Adjektiv, bezieht sich auf “is”)

Französisch: Il parle couramment le français (Adverb, bezieht sich auf “parler”) vs. Il est grand (Adjektiv, bezieht sich auf “est”)

Die Endung -ment im Französischen bzw. -mente im Spanischen leitet sich aus dem lateinischen mens, mentis (der Geist) ab. Ursprünglich also Wörter, mit denen man sich im Geiste beschäftigt.

Am Ende jedes Tages kriegt Ottos Mops einen leckeren Hundekuchen. Und am Ende jeden Monats wird der Pauschalbetrag an den Hundefriseur überwiesen. Heißt es eigentlich “jedes Tages” oder “jeden Tages”? Im Grunde wird jeder wie dieser dekliniert. Schauen wir uns die Tabelle an:

Folglich müsste es also jedes Tages heißen. Als Genitiv der männlichen und sächlichen Form ist neben jedes allerdings auch jeden möglich, wenn ein Substantiv mit der Endung -(e)s folgt:

Allerdings heißt es nur: Der Traum jedes Menschen.

Possessivpronomen, das sind die kleinen Dingens, die sagen, wem was gehört: Das ist mein Auto, nicht deins. Es ist seine Mopsleine, nicht ihre. Unser Urlaub war toll. Euer Mops ist zu fett.

Mit den Possessivpronomen (v. lat. possedere = besitzen) gibt es oftmtals zweierlei Probleme:

Groß- und Kleinschreibung: Genau wie beim Personalpronomen wird die 3. Person Plural großgeschrieben (Höflichkeitsform). Es heißt also:

Lassen Sie Ihre Website testen.

und nicht

Lassen sie ihre Website testen.

Letzteres würde bedeuten, dass Sie die Website von jemand anders testen lassen sollen , wobei das “Sie” in jedem Fall großgeschrieben werden muss.

Der nächste Fehler: Das Possessivpronomen stimmt mit seinem Bezugswort überein, es steht in KNG-Kongruenz mit ihm. Es heißt also:

Vielleicht wird das deswegen häufig verwechselt, weil sich im Französischen das Possessivpronomen nach dem Wort richtet, vor dem es steht:

… oder so ähnlich. Reflexipronomen nennt man die kleinen rückbezüglichen Fürwörter, die sich in der Regel auf das Subjekt des Satzes beziehen: Der Mops kratzt sich am Kopf, Lisa hält sich den Bauch vor Lachen, ich langweile mich, damit schadest du dir nur.

Problematisch kann es nun werden, wenn im Subjekt des Satzes zwei oder mehrere Personen genannt werden: Die Mädchen kämmten sich die Haare (jede sich selbst oder eine der anderen?). Wir helfen uns immer (jeder sich selbst oder wir uns gegenseitig?). Um die Wechselseitigkeit deutlich zu machen, verwendet man statt des Reflexivpronomens lieber “gegenseitig” oder “einander”: Die Mächen kämmen sich gegenseitig die Haare/Die Mädchen kämmten einander die Haare.

Häufig wird hier allerdings der Fehler gemacht, dass “sich einander” und “einander gegenseitig” doppelt gemoppelt verwendet wird:

Nicht: “Die Möpse trösteten sich einander“, sondern “Die Möpse trösteten einander.”
Nicht: “Sich schaden sich einander gegenseitig“, sondern “Sie schaden einander.” oder “Sie schaden sich gegenseitig.”

Fremdwörter, die aus dem Lateinischen, Griechischen und Italienischen kommen, haben im Deutschen meist besondere Pluralformen. Teilweise wird die fremdsprachige Pluralendung beibehalten, in anderen Fällen wird sie durch die deutsche Pluralendung -en ersetzt. Auch wenn sich nun manchen Sprachenfreaks die Zehennägel kräuseln, die deutschen Formen sind Analogiebildungen zu anderen  Wörtern mit ähnlicher Endung im Plural, z.B. der Bus – die Busse, in der Folge auch der Globus – die Globusse. Falsch ist es aber in jedem Fall, an den fremdsprachigen Plural noch ein “s” dranzuhängen. So heißt es also richtig: “Otto hat für seinen Mops drei Lexika/Lexiken gekauft, damit er die Haushundeprüfung besteht (und nicht Lexikas).” Vor allem in der Fachsprache hat sich der fremdsprachige Plural gehalten.

In einigen Fällen gibt es vom DUDEN-Verlag autorisierte Doppelformen, z.B.

Der Atlas – die Atlanten – die Atlasse
Der Globus – die Globen – die Globusse
Das Konto – die Konten – die Kontos
Das Risiko – die Risiken – die Risikos
Der Index – die Indizes – die Indexe
Das Komma – die Kommata – die Kommas
Das Lexikon – die Lexika – die Lexiken
Das Solo – die Soli – die Solos
Das Visum – die Visa – die Visen

Das IDS hat mich zum letzten Quartal 2008 mal wieder mit einem schönen Sprachreport bedacht. Diesmal geht es unter anderem darum, wie Schakkelines Mutter richtig schimpfen muss: “Schakkeline, geh mal wech von den/die/das Nutella, du Arsch!”

Wie lautet nun also der korrekte Artikel des so beliebten Brotaufstrichs?

So einfach ist das zunächst mal gar nicht zu beantworten. Das Wort Nutella ist zusammengesetzt aus dem englischen “Nut” und dem italienischen “ella”. Beim Eindeutschen solcher Wörter kann man verschiedene Kriterien in Betracht ziehen, z.B. das Gestaltprinzip. Nach diesem Prinzip werden beispielsweise Fremdwörter auf -er analog zu einheimischen Wörtern auf -er als maskulin eingestuft, z.B. der DVD-Player.

Als nächstes gibt es das Leitwortprinzip, nach dem wir einem Gegenstand das richtige Genus zuordnen können. So sagen wir z.B. “der Grappa”, weil er ebenso als Synonym für Schnaps zu betrachten ist.

Als letzte Möglichkeit besteht für uns die Möglichkeit nach dem Quellgenus zu schauen, will sagen, dass wir wegen italienisch “la grappa” (fem.) auch “die Grappa” sagen können. Beides ist in diesem Fall also richtig.

Wie schauts nun also aus, mit unserer/m Nutella?

Nach dem Gestaltprizip sind Wörter auf “a” im Deutschen meist feminin: Die Cola, die Pasta, die Liga etc.

Das Leitwortprinzip bringt macht aus unserem Nutella allerdings schnell ein Männchen, denn viele denken  dabei zunächst an den Brotaufstrich.

Bleibt noch festzustellen, was das Quellgenus uns verrät. Da Nutella ein künstliches Wort ist, kann uns hier nur Ferrero Auskunft geben:

“Nutella” ist ein im Markenregister eingetragenes Fantasiewort, das in der Regel ohne Artikel verwendet wird. Es bleibt jedem selbst überlassen, welchen Artikel er vor nutella setzt.

Quelle: ferrero.de

Wir haben nun also die freie Auswahl, was den korrekten Artikel angeht. Wirklich belegbar und am häufigsten verwendet werden aber nur “das nutella” und “die nutella”.

Schakkeline, wisch dich den Nutella von die Schnute!